top of page

​教学理念:
启发引导式教育方式:不以会画某一副画为目的,

试着调用孩子的全身感觉器官  去听去看去感受,然后学会思考学会表达, 在过程中学会拥有自己的个性思维和独特自信的表达方式。教学特色:​专业:具备少儿教育心理学的特征,符合孩子身心的健康成长,也具备了至少标准以上的艺术审美和高度。系统:思维和技巧的教育引导相辅相成,所有教学课程设计都是从多年的教学经验中所积累和获得。创新:我们肯定传统教学,也在积极跟进和学习更新改进更多的创新思维,绝无样板教学! 个性: 
主张用体验和思维来引导绘画, 带动提高技巧, 学会用多  个角度看待事物,从此打开思路和眼界,做真正的“自由人”。

教学特色:
​专业:具备少儿教育心理学的特征,符合孩子身心的健康成长, 也具备了至少标准以上的艺术审美和高度。
系统:思维和技巧的教育引导相辅相成,所有教学课程设计都是从多年的教学经验中所积累和获得。
创新:我们肯定传统教学,也在积极跟进和学习更新改进更多的创新思维,绝无样板教学!
个性:主张用体验和思维来引导绘画,带动提高技巧,学会用多个角度看待事物,从此打开思路和眼界,做真正的“自由人”。

bottom of page